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कोरियन व्याकरण “-다가” का अर्थ और प्रयोग (TOPIK 3)

पैटर्न: -다가लेवल: TOPIK लेवल 3

इसे कैसे जोड़ें

इस पैटर्न को क्रिया के स्टेम के साथ जोड़ें, यानी शब्दकोश रूप से 다 हटाने पर जो बचता है। नीचे देखें कि हर क्रिया अपनी आखिरी ध्वनि के अनुसार कैसे बदलती है।

शब्दकोश रूपअर्थइस पैटर्न के साथरोमन रूप
보다देखना보다가bodaga
읽다पढ़ना읽다가ikdaga
하다करना하다가hadaga
살다रहना, जीना살다가saldaga

क्या बदलता है

व्याख्या

학교에 가다가 지갑을 두고 온 걸 알았어요.

“-다가” दिखाता है कि कोई काम या स्थिति बीच में रुककर दूसरे काम या स्थिति में बदल जाती है। वाक्य का अर्थ है “स्कूल जाते-जाते ध्यान आया कि बटुआ घर पर ही छूट गया।” दोनों उपवाक्यों का कर्ता आम तौर पर एक ही होता है, और यह क्रिया की धातु से जुड़ता है, जैसे 가다가, 먹다가, 자다가। कारण बताने वाले “-아/어서” से इसे न उलझाएँ।

उदाहरण वाक्य का उच्चारण

उदाहरण वाक्य: 학교에 가다가 지갑을 두고 온 걸 알았어요.

सिलेबल: 17 · शब्द: 7

सामान्य बोलचाल में शब्दों के बीच ध्वनियाँ जुड़ती और बदलती हैं। नीचे की तालिका हर शब्द को अलग-अलग पढ़ती है, यानी वैसे, जैसे वह अकेले बोले जाने पर सुनाई देता है।

सिलेबलअक्षर (व्यंजन + स्वर + अंतिम व्यंजन)रोमन रूप
학교에
학ㅎㅏㄱhak
교ㄱㅛ[꾜] gyo
에ㅇㅔe
가다가
가ㄱㅏga
다ㄷㅏda
가ㄱㅏga
지갑을
지ㅈㅣji
갑ㄱㅏㅂ[가] ga
을ㅇㅡㄹ[블] beul
두고
두ㄷㅜdu
고ㄱㅗgo
온ㅇㅗㄴon
걸ㄱㅓㄹgeol
알았어요
알ㅇㅏㄹ[아] a
았ㅇㅏㅆ[라] ra
어ㅇㅓ[써] sseo
요ㅇㅛyo

सिलेबल की शुरुआत में ㅇ मौन रहता है; सिलेबल के अंत में यह “ng” जैसा सुनाई देता है।

इस वाक्यांश में ध्वनि-परिवर्तन

उदाहरण की विनम्रता का स्तर

शैली: विनम्र (해요체)वाक्य का प्रकार: कथन या स्थायी वाक्यांश

अंत में -요 आता है। यह रोज़मर्रा की विनम्र शैली है, और दुकान के कर्मचारियों, सहकर्मियों, अजनबियों और अपने से बड़े किसी भी व्यक्ति के साथ यह सुरक्षित विकल्प है।

उदाहरण वाक्य के शब्द

TOPIK शब्दावली सूचियों के ये शब्द इस वाक्यांश में आते हैं (शब्दकोश रूप में दिखाए गए हैं)।

कोरियाईशब्द-भेदअर्थलेवल
지갑संज्ञाबटुआTOPIK लेवल 2
알다क्रियाजाननाTOPIK लेवल 1

अभ्यास

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प्रश्न 1 रिक्त स्थान के लिए सही शब्द चुनें: 학교에 가____ 지갑을 두고 온 걸 알았어요.

उत्तर दिखाएँ

उत्तर: 학교에 가다가 지갑을 두고 온 걸 알았어요.

इसी लेवल के और व्याकरण बिंदु

टाइपिंग अभ्यास और क्विज़ से जो सीखा है, उसे आज़माएँ: खुद करके देखने से सब कुछ ज़्यादा याद रहता है।

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